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每（měi）一个孩子（zǐ），都是站在（zài）父母的舌尖上（shàng）舞蹈
来源：www.js.huaibei.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时（shí）间：2020/3/14 10:17:38
对于每个孩子而言，父母就是他们的全（quán）世界。
父母的良言，是（shì）指引孩子往前走的明灯。
父（fù）母的恶语，是种在孩子心里的毒瘤。
父母随口而（ér）出的语言，或许就是孩子未来（lái）要走的路。
1、父母的嘴里，藏着（zhe）孩子的智商
看过一条令人心疼的新闻：
在外地做水果生（shēng）意的（de）王女（nǚ）士，有一天，把（bǎ）3岁多（duō）的儿（ér）子（zǐ）一个人放（fàng）在家。
不幸的事发生了（le），孩子从5楼掉下去，生命（mìng）垂危。
幸（xìng）运的是，抢救（jiù）及时，孩子在重症病室呆了19天，出院时也没有（yǒu）什么后遗症，而（ér）且还有一个喜人的意外（wài）收获（huò）。
原本3岁多的孩子，一切正常却不会说话，为此，幼儿园都不收他。
没想到，大难不死，还找回了语言能（néng）力。
后来，在医生的推（tuī）断下（xià），应该是在重症（zhèng）监（jiān）护室里，护士们每天陪孩（hái）子说话，无（wú）意中提升、锻炼了（le）他的说话能力。
在孩子（zǐ）出事之前，王（wáng）女士由于忙于生意，几乎很少和孩子交流（liú），导致孩子（zǐ）语言发育迟缓（huǎn）。
特别（bié）庆幸（xìng），孩子（zǐ）没事，正（zhèng）常的（de）他也终于能像正常（cháng）孩（hái）子（zǐ）一样成（chéng）长。
《父（fù）母（mǔ）的语言》一书中指出：
发育中的孩子早期接触的词汇数（shù）量，对孩子大脑构（gòu）造和发展会产生不（bú）同的影响，它会直接影（yǐng）响孩（hái）子性格的（de）塑造和（hé）学（xué）习能力的差异。
也就是说，在孩子的人（rén）生（shēng）早期，父（fù）母对孩子说话的多少、说（shuō）了什么话，将会对孩（hái）子的学习、语（yǔ）言、智（zhì）商（shāng）产生影响。
人人皆（jiē）知，一个人说话（huà）的能力，就像（xiàng）吃饭（fàn）睡觉呼吸一样（yàng），伴随着人的一生，并（bìng）且起着至关重要（yào）的（de）作用。
父母为了让孩子赢（yíng）在起跑线上，起（qǐ）早贪黑地赚钱，没日没夜地奔（bēn）波。
殊（shū）不知，孩子最好的起跑线（xiàn），就藏在父（fù）母的嘴（zuǐ）里。
对孩子多（duō）说话、说好（hǎo）话（huà）、说积极（jí）的话，相对（duì）于给孩子的（de）人生（shēng）涂上了绚（xuàn）烂的底线（xiàn）。
2、父母的嘴（zuǐ）里，藏着孩子（zǐ）的人际关（guān）系
罗振宇曾（céng）说过 ：
当（dāng）代社会，最重要（yào）的能力是表达（dá）能力。
表达能力（lì）强的人（rén），会比（bǐ）别（bié）人得到更多的机会和（hé）人脉。
昨天（tiān），朋友在我们闺蜜群里，发出她和10岁儿子的聊（liáo）天记录。
大家（jiā）被母（mǔ）子俩甜到，也被孩子（zǐ）暖心的话语暖到。
这几年，朋友一直在网上兼职（zhí）写稿，每次发（fā）稿都会和（hé）儿子分享。
“妈（mā）妈（mā）好棒（bàng），爱你，妈妈。”
之（zhī）后，在朋友的（de）引导下，孩子对文章（zhāng）内容、层次进（jìn）行（háng）了解读（dú）和夸奖。
朋友说：“哪怕只是个孩（hái）子，被人这样夸奖我辛苦写出来的文章，心（xīn）里有一种莫（mò）名的成就感与温暖。”
其实，之（zhī）前见过朋友的儿子，年纪虽小，说出来的话（huà），却很暖人。
看到人（rén）家（jiā）穿（chuān）了新裙子（zǐ），他会夸（kuā）人有眼光（guāng），买了这么（me）好看（kàn）的裙子（zǐ）。
看到别人做了新花样（yàng）的指甲，他会夸人（rén）手和花样搭（dā）配得真好。
当大家（jiā）沮丧时，他还能（néng）时不时（shí）给出（chū）两句“心灵鸡汤”。
《小（xiǎo）王子》里有一句话（huà）：
世界上，最有征服力的武器是语言，一句话可以让一个人心情（qíng）跌入谷底，一句话也可以（yǐ）让一个人重振力量。
有（yǒu）些人（rén），一开（kāi）口，就赢了。
朋友平常的语言习惯，就是积极的（de）话语（yǔ）多过消极的语言、夸（kuā）奖多过批评、鼓励多过指责。
大家都喜欢和她聊天，人（rén）缘极好。
或（huò）许正是这样的耳濡目染、言传（chuán）演教，也让孩子学会了看人看长处、夸人（rén）夸具体的思维方（fāng）式（shì）。
反观身边有些父母。
他们在（zài）语（yǔ）言（yán）上缺乏智慧，习惯了以责备代替（tì）善（shàn）意（yì）、用批评代表（biǎo）担心，背后议论他人行为。
儿童心理学研究指出（chū）：
孩子的眼睛，就像一台不设上限的摄录（lù）机，可以记（jì）录下（xià）父母的言行，并（bìng）以此为人生准（zhǔn）则，模仿和（hé）传承（chéng）。
犹太（tài）人（rén）有（yǒu）一句谚语也说过：“孩子在街说的话，都出自（zì）于他父母（mǔ）的嘴。”
不难想像，一（yī）个说话伤人的孩子，未来又如何打（dǎ）通人际关系？
3、父母（mǔ）的嘴里，藏着孩（hái）子的性格
电影《滚烫的爱》中，女孩安澄遭到（dào）同学（xué）的暴力对待。
有一次，安澄被同学偷走校服，不敢去上学（xué），让（ràng）妈妈帮她请假。
她哭（kū）着对妈（mā）妈说：“我和你（nǐ）是不（bú）一样的，我是一个底（dǐ）层的人。”
妈妈听了特别心痛，但她忍着（zhe）泪水（shuǐ），对女（nǚ）儿（ér）说：“我们是一（yī）样的人。”
在妈妈的鼓励（lì）下，安澄（chéng）鼓起勇气反抗欺负她的同学，过了一（yī）段时间，再也没人敢欺（qī）负她。
安澄（chéng）的妈（mā）妈在得知女儿被欺负后（hòu），既没有气到替女（nǚ）儿出头（tóu），也没有责怪女（nǚ）儿（ér）太软弱。
而（ér）是用有力（lì）的（de）话语去鼓（gǔ）励孩子，她有能力走出困境（jìng）。
在人的一生中，总（zǒng）会遇到各种各样的（de）困难，遭到各（gè）种（zhǒng）各样的刁（diāo）难。
有（yǒu）人（rén）选（xuǎn）择知难（nán）而退（tuì），有人却（què）要迎难而上。
有（yǒu）人在难题面（miàn）前一筹莫展（zhǎn），有人却是寻找灵光。
这一切（qiē），大部份的功劳，都应该归功于童年时（shí）的经历，父（fù）母对孩子的教育。
一个打（dǎ）碎了花瓶的孩（hái）子，父母（mǔ）是（shì）直接追问责任（rèn）人、要求认错，还（hái）是对孩子（zǐ）说：
“宝贝，有没有吓到、伤到，我们一起（qǐ）把碎渣清理了，以免再伤到其它人（rén）。”
久而久之，在前者（zhě）语言环（huán）境下长大的孩子，遇事时，会下意识地去推卸责任（rèn），因为承担责任（rèn）有可（kě）能会被罚。
而后者则会懂得（dé），发生（shēng）任何（hé）事，都（dōu）不必害怕，解（jiě）决问题就是最好的结（jié）果。
一个考试成（chéng）绩不理想的孩子（zǐ），父母是披头盖脸地质问“怎么才考这么一点”，还（hái）是对孩子说：
“考得（dé）不好，你（nǐ）也很（hěn）沮丧对不（bú）对，要不，我们一起看看问题（tí）出在哪（nǎ）里？”
前（qián）者，永远不会知道，为什（shí）么自己努力学习、坚持作业，仍然考不到高分。
后者（zhě），感受到了父母的（de）理解（jiě）和接纳（nà），即便仍（réng）然（rán）成绩不理想（xiǎng），他们也会活（huó）得有力量。
我（wǒ）们都知道，生而为人，艰（jiān）辛和机（jī）会往往并存。
而一个人的思维方式，则多数（shù）体现在他的（de）话语（yǔ）里（lǐ）。
正（zhèng）好也展示了，这（zhè）个人是（shì）积极地生活，还是消极（jí）地处事。
这（zhè）一切，都藏在与（yǔ）父（fù）母相处的最初（chū）几年、父母的（de）语言里。
4、父母（mǔ）的嘴（zuǐ），决定着孩子的路
人一生的发展，离不开良好的学习态度、和谐的人际关系，以及积极向上的（de）人生态度（dù）。
好（hǎo）的学习态度和习惯，是孩（hái）子（zǐ）未来路（lù）上的奠（diàn）基石。
好的人际（jì）关系，是（shì）孩子未（wèi）来路上（shàng）最好（hǎo）的助（zhù）力。
好的生活态度，则是孩子（zǐ）披荆斩（zhǎn）棘、坚持到（dào）底（dǐ）的铠甲。
有（yǒu）这样一段（duàn）话（huà）：
影响孩子（zǐ）成长的主要因（yīn）素是父母，父母教育是人的成（chéng）长的根部和根本。
父（fù）母的话语，是（shì）教育孩子时，使用（yòng）最大、范围最广的（de）“工具”，甚至可以（yǐ）穿透空（kōng）间和时间的距离（lí）。
言语短（duǎn）促的（de）父母，养不出“话痨”一样的孩子。
爱抱（bào）怨的父母（mǔ），很（hěn）难给（gěi）孩子心里撒下阳光的（de）种子（zǐ）。
唠叨的（de）父母，带出（chū）来的孩子，往往压抑自（zì）卑。
俗话说，你的嘴，就（jiù）是你的风水。
父（fù）母的嘴（zuǐ）里，藏着（zhe）孩子（zǐ）未来的路。
想让孩（hái）子成为积极的、美好的、可爱的（de）人，那么（me），从现（xiàn）在开始，对孩子多说积极的话、美好（hǎo）的话、可爱的话。
父母的良言，是（shì）指引孩子往前走的明灯。
父（fù）母的恶语，是种在孩子心里的毒瘤。
父母随口而（ér）出的语言，或许就是孩子未来（lái）要走的路。
1、父母的嘴里，藏着（zhe）孩子的智商
看过一条令人心疼的新闻：
在外地做水果生（shēng）意的（de）王女（nǚ）士，有一天，把（bǎ）3岁多（duō）的儿（ér）子（zǐ）一个人放（fàng）在家。
不幸的事发生了（le），孩子从5楼掉下去，生命（mìng）垂危。
幸（xìng）运的是，抢救（jiù）及时，孩子在重症病室呆了19天，出院时也没有（yǒu）什么后遗症，而（ér）且还有一个喜人的意外（wài）收获（huò）。
原本3岁多的孩子，一切正常却不会说话，为此，幼儿园都不收他。
没想到，大难不死，还找回了语言能（néng）力。
后来，在医生的推（tuī）断下（xià），应该是在重症（zhèng）监（jiān）护室里，护士们每天陪孩（hái）子说话，无（wú）意中提升、锻炼了（le）他的说话能力。
在孩子（zǐ）出事之前，王（wáng）女士由于忙于生意，几乎很少和孩子交流（liú），导致孩子（zǐ）语言发育迟缓（huǎn）。
特别（bié）庆幸（xìng），孩子（zǐ）没事，正（zhèng）常的（de）他也终于能像正常（cháng）孩（hái）子（zǐ）一样成（chéng）长。
《父（fù）母（mǔ）的语言》一书中指出：
发育中的孩子早期接触的词汇数（shù）量，对孩子大脑构（gòu）造和发展会产生不（bú）同的影响，它会直接影（yǐng）响孩（hái）子性格的（de）塑造和（hé）学（xué）习能力的差异。
也就是说，在孩子的人（rén）生（shēng）早期，父（fù）母对孩子说话的多少、说（shuō）了什么话，将会对孩（hái）子的学习、语（yǔ）言、智（zhì）商（shāng）产生影响。
人人皆（jiē）知，一个人说话（huà）的能力，就像（xiàng）吃饭（fàn）睡觉呼吸一样（yàng），伴随着人的一生，并（bìng）且起着至关重要（yào）的（de）作用。
父母为了让孩子赢（yíng）在起跑线上，起（qǐ）早贪黑地赚钱，没日没夜地奔（bēn）波。
殊（shū）不知，孩子最好的起跑线（xiàn），就藏在父（fù）母的嘴（zuǐ）里。
对孩子多（duō）说话、说好（hǎo）话（huà）、说积极（jí）的话，相对（duì）于给孩子的（de）人生（shēng）涂上了绚（xuàn）烂的底线（xiàn）。
2、父母的嘴（zuǐ）里，藏着孩子（zǐ）的人际关（guān）系
罗振宇曾（céng）说过 ：
当（dāng）代社会，最重要（yào）的能力是表达（dá）能力。
表达能力（lì）强的人（rén），会比（bǐ）别（bié）人得到更多的机会和（hé）人脉。
昨天（tiān），朋友在我们闺蜜群里，发出她和10岁儿子的聊（liáo）天记录。
大家（jiā）被母（mǔ）子俩甜到，也被孩子（zǐ）暖心的话语暖到。
这几年，朋友一直在网上兼职（zhí）写稿，每次发（fā）稿都会和（hé）儿子分享。
这段（duàn）时间（jiān），由于疫（yì）情原因，儿子一直在（zài）老家，母子（zǐ）俩只（zhī）能靠信息交（jiāo）流。
“妈（mā）妈（mā）好棒（bàng），爱你，妈妈。”
之（zhī）后，在朋友的（de）引导下，孩子对文章（zhāng）内容、层次进（jìn）行（háng）了解读（dú）和夸奖。
朋友说：“哪怕只是个孩（hái）子，被人这样夸奖我辛苦写出来的文章，心（xīn）里有一种莫（mò）名的成就感与温暖。”
其实，之（zhī）前见过朋友的儿子，年纪虽小，说出来的话（huà），却很暖人。
看到人（rén）家（jiā）穿（chuān）了新裙子（zǐ），他会夸（kuā）人有眼光（guāng），买了这么（me）好看（kàn）的裙子（zǐ）。
看到别人做了新花样（yàng）的指甲，他会夸人（rén）手和花样搭（dā）配得真好。
当大家（jiā）沮丧时，他还能（néng）时不时（shí）给出（chū）两句“心灵鸡汤”。
《小（xiǎo）王子》里有一句话（huà）：
世界上，最有征服力的武器是语言，一句话可以让一个人心情（qíng）跌入谷底，一句话也可以（yǐ）让一个人重振力量。
有（yǒu）些人（rén），一开（kāi）口，就赢了。
朋友平常的语言习惯，就是积极的（de）话语（yǔ）多过消极的语言、夸（kuā）奖多过批评、鼓励多过指责。
大家都喜欢和她聊天，人（rén）缘极好。
或（huò）许正是这样的耳濡目染、言传（chuán）演教，也让孩子学会了看人看长处、夸人（rén）夸具体的思维方（fāng）式（shì）。
反观身边有些父母。
他们在（zài）语（yǔ）言（yán）上缺乏智慧，习惯了以责备代替（tì）善（shàn）意（yì）、用批评代表（biǎo）担心，背后议论他人行为。
儿童心理学研究指出（chū）：
孩子的眼睛，就像一台不设上限的摄录（lù）机，可以记（jì）录下（xià）父母的言行，并（bìng）以此为人生准（zhǔn）则，模仿和（hé）传承（chéng）。
犹太（tài）人（rén）有（yǒu）一句谚语也说过：“孩子在街说的话，都出自（zì）于他父母（mǔ）的嘴。”
不难想像，一（yī）个说话伤人的孩子，未来又如何打（dǎ）通人际关系？
3、父母（mǔ）的嘴里，藏着孩（hái）子的性格
电影《滚烫的爱》中，女孩安澄遭到（dào）同学（xué）的暴力对待。
有一次，安澄被同学偷走校服，不敢去上学（xué），让（ràng）妈妈帮她请假。
她哭（kū）着对妈（mā）妈说：“我和你（nǐ）是不（bú）一样的，我是一个底（dǐ）层的人。”
妈妈听了特别心痛，但她忍着（zhe）泪水（shuǐ），对女（nǚ）儿（ér）说：“我们是一（yī）样的人。”
在妈妈的鼓励（lì）下，安澄（chéng）鼓起勇气反抗欺负她的同学，过了一（yī）段时间，再也没人敢欺（qī）负她。
安澄（chéng）的妈（mā）妈在得知女儿被欺负后（hòu），既没有气到替女（nǚ）儿出头（tóu），也没有责怪女（nǚ）儿（ér）太软弱。
而（ér）是用有力（lì）的（de）话语去鼓（gǔ）励孩子，她有能力走出困境（jìng）。
在人的一生中，总（zǒng）会遇到各种各样的（de）困难，遭到各（gè）种（zhǒng）各样的刁（diāo）难。
有（yǒu）人（rén）选（xuǎn）择知难（nán）而退（tuì），有人却（què）要迎难而上。
有（yǒu）人在难题面（miàn）前一筹莫展（zhǎn），有人却是寻找灵光。
这一切（qiē），大部份的功劳，都应该归功于童年时（shí）的经历，父（fù）母对孩子的教育。
一个打（dǎ）碎了花瓶的孩（hái）子，父母（mǔ）是（shì）直接追问责任（rèn）人、要求认错，还（hái）是对孩子（zǐ）说：
“宝贝，有没有吓到、伤到，我们一起（qǐ）把碎渣清理了，以免再伤到其它人（rén）。”
久而久之，在前者（zhě）语言环（huán）境下长大的孩子，遇事时，会下意识地去推卸责任（rèn），因为承担责任（rèn）有可（kě）能会被罚。
而后者则会懂得（dé），发生（shēng）任何（hé）事，都（dōu）不必害怕，解（jiě）决问题就是最好的结（jié）果。
一个考试成（chéng）绩不理想的孩子（zǐ），父母是披头盖脸地质问“怎么才考这么一点”，还（hái）是对孩子说：
“考得（dé）不好，你（nǐ）也很（hěn）沮丧对不（bú）对，要不，我们一起看看问题（tí）出在哪（nǎ）里？”
前（qián）者，永远不会知道，为什（shí）么自己努力学习、坚持作业，仍然考不到高分。
后者（zhě），感受到了父母的（de）理解（jiě）和接纳（nà），即便仍（réng）然（rán）成绩不理想（xiǎng），他们也会活（huó）得有力量。
我（wǒ）们都知道，生而为人，艰（jiān）辛和机（jī）会往往并存。
而一个人的思维方式，则多数（shù）体现在他的（de）话语（yǔ）里（lǐ）。
正（zhèng）好也展示了，这（zhè）个人是（shì）积极地生活，还是消极（jí）地处事。
这（zhè）一切，都藏在与（yǔ）父（fù）母相处的最初（chū）几年、父母的（de）语言里。
4、父母（mǔ）的嘴（zuǐ），决定着孩子的路
人一生的发展，离不开良好的学习态度、和谐的人际关系，以及积极向上的（de）人生态度（dù）。
好（hǎo）的学习态度和习惯，是孩（hái）子（zǐ）未来路（lù）上的奠（diàn）基石。
好的人际（jì）关系，是（shì）孩子未（wèi）来路上（shàng）最好（hǎo）的助（zhù）力。
好的生活态度，则是孩子（zǐ）披荆斩（zhǎn）棘、坚持到（dào）底（dǐ）的铠甲。
有（yǒu）这样一段（duàn）话（huà）：
影响孩子（zǐ）成长的主要因（yīn）素是父母，父母教育是人的成（chéng）长的根部和根本。
父（fù）母的话语，是（shì）教育孩子时，使用（yòng）最大、范围最广的（de）“工具”，甚至可以（yǐ）穿透空（kōng）间和时间的距离（lí）。
言语短（duǎn）促的（de）父母，养不出“话痨”一样的孩子。
爱抱（bào）怨的父母（mǔ），很（hěn）难给（gěi）孩子心里撒下阳光的（de）种子（zǐ）。
唠叨的（de）父母，带出（chū）来的孩子，往往压抑自（zì）卑。
俗话说，你的嘴，就（jiù）是你的风水。
父（fù）母的嘴（zuǐ）里，藏着（zhe）孩子（zǐ）未来的路。
想让孩（hái）子成为积极的、美好的、可爱的（de）人，那么（me），从现（xiàn）在开始，对孩子多说积极的话、美好（hǎo）的话、可爱的话。
上（shàng）一（yī）条：
不要让无条件的爱成为内（nèi）疚
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